高考阅读理解题的题型一般分为客观问题(即：用when/who/why/what/which等Wh及How的方式提出问题的题)和主观问题(即：必须经过对作者的意图、态度以及对整篇文章进行深层的推断和判断才能回答问题的题)两种题型。高考英语阅读理解在高考试卷中计分约占四分之一，共有五篇短文，二十个选项，每个选项2分，共40分。因此，做好阅读理解题是高考英语得高分的关键。所以考生在考前进行大量的阅读训练很重要，一般来说，考生每天至少要读四篇左右适合高三学生阅读的短文。其次，学生在学习英语的过程中扩大词汇量，开阔视野，扩大知识面，了解各种信息，积累习惯用法以及习语、俚语等，也很重要。这有助于考生轻易的读懂每一篇短文。因此，一个有经验的教师在教学过程中就应该在学生扩大词汇量，开阔视野，扩大知识面，了解各种信息，积累习惯用法以及习语、俚语等上下功夫。在阅读的过程中，考生要全面理解文章的深层内涵，准确领悟文章的中心思想。透过词语表面含义，理解其引申的深层内涵。根据短文所提供的具体材料，找出相关信息，进行分析计算。阅读短文时，注意上下文中所提供信息的内在联系，才能做出合乎逻辑的正确推理与判断。
在答题时，一般来说先看问题，后读短文比较节约时间。在阅读的过程中难免会遇到一些生词。如果遇到生词，可根据上下文的含义、同义词、反义词或定义等线索猜词义，有时，你根本不需要知道某个单词的中文意思，你只需知道它是一样物品或是动作既可答题。
在阅读时应先留意标题，因为，标题是整篇短文主题的高度凝聚，它能给予考生启示和想象有利于对短文的理解，能提高做题的效率。在阅读时，边看边思索，同时，用铅笔做一些记号。这样，读完一遍后，对整篇文章的脉络就清楚了。其次，在答完题之后，还要再次跳读文章一遍，进一步核实所有答案。与问题关系不大的细节可一带而过，但对有关的句子，就要仔细查看一遍，务必将每道题落实，力求准确无误。
在临考前最后阶段，我们一起来突破阅读三大瓶颈问题：
问题一：已经找对了题干与原文对应处，为何还做错？
原因：
① 精确定位：要看清真正的问题，即用信息词定位之后，要看清句子逻辑关系，弄清意思。
② 学会看选项的方法：
a找最贴近原文意思的选项；
b去除选项间的相同信息，专门关注区别点；
c 分清褒贬；
d 分清程度大小，强烈关注选项中表内容的单词。如同为贬义，则一般挑那个程度小的选项；
e 看清范围，分清是整体还是局部。”
特别关注：在动词意义相近的情况下，千万关注其涉及的名词！！因为选项中的名词一般都与原文中的名词一样，很难做替换。